Kazakistan, Cenevre’de Ulusal Sürekli Dahil Eğitim Modelini Sunuyor
Kazakistan’da Eğitimde Dahil Edici Koşullar Oluşturuluyor
ASTANA – Kazakistan’daki okulların %86’sından fazlası dahil edici eğitim koşulları oluşturmuş durumda. Eğitim Bakan Yardımcısı Yedil Ospan, 5 Mart tarihinde Cenevre’de düzenlenen BM Engellilerin Hakları Sözleşmesi (CRPD) 30. Oturumu’nda bunu açıkladı.
Ospan’a göre, dahil edici eğitim eğitim sistemi için oldukça önemli. Kazak hükümeti, özel eğitim ihtiyacı olan çocuklar için erişilebilirliği artırmak ve eğitimin kalitesini geliştirmek için önemli çaba sarf ediyor.
Ospan, “Özel eğitim kuruluşlarının ağı 68 tesise kadar artmış durumda. Ayrıca, 708 okul tabanlı dahil edici destek odası ve 22 kaynak danışma merkezi kuruldu. Yaklaşık 2,500 öğretmen yardımcısı, 9,700 özel eğitim öğretmeni ve 12,000’den fazla psikolojik ve sosyal eğitimci istihdam edildi. 600’den fazla özel eğitim programı geliştirildi” dedi.
Bakan ayrıca, eğitim kurumlarında engelsiz ve dahil edici bir ortamı teşvik etmek amacıyla ulusal bir sürekli dahil edici eğitim sistemi modelini tanıtmayı planladıklarını duyurdu.
Kazakistan’da özel ihtiyaçları olan 200,000’den fazla çocuk için özel eğitim kuruluşlarının bir ağı kurulmuş durumda. Bu kapsamlı ağ, 44 özel anaokulu, 99 okul, 99 psikolojik, tıbbi ve pedagojik komisyon (PMPC), 212 psikolojik ve pedagojik düzeltme merkezi ofisi (PPC), 10 otizm merkezi ve 13 rehabilitasyon merkezini kapsıyor.
Ayrıca bazı çocuklar, dahil edici koşullar sunan normal ortaokullara kayıt yaptırmış durumda.
Eğitim Bakanlığı bünyesinde Kasım ayında Özel ve Dahil Edici Eğitim Departmanı kuruldu ve dahil edici eğitim politikalarının tüm eğitim seviyelerinde uygulanmasını sağlamak amacıyla faaliyet gösteriyor.
İş ve Sosyal Koruma Bakanlığı, yıl sonuna kadar 2030’a kadar olan Dahil Edici Politika Konseptinin geliştirilmesi ve onaylanması planlanıyor.
