Yeni Başkanına Göre Nazarbayev Üniversitesi, Kazakistan’ın Gelişimi için Katalizör Rolünde
ASTANA – Dr. Waqar Ahmad’ın açıklamasına göre, Nazarbayev Üniversitesi’nin (NU) yeni atanan rektörü, üniversitenin Kazakistan’ın gelişiminde kilit bir güç olduğunu belirtti. Bu durum büyük ölçüde ülkenin liderliğinin vizyonuna dayanmaktadır; ülkenin eğitime yatırım yapmanın ulusal ilerleme ve küresel varlık için anahtar olduğunu erken fark etti.
Dr. Waqar, İngiltere’den Middlesex Üniversitesi’nde Yardımcı Başkan olarak yükselen önde gelen bir akademik kariyere sahiptir. 2001-2004 yılları arasında İngiltere Başbakan Yardımcısının Ofisi’nde Baş Sosyal Bilimci olarak görev yapmıştır. 2017’den beri Abu Dabi Üniversitesi’nin Şansörü olarak görev yapmıştır ve liderliği sayesinde enstitüsyon, Times Higher Education Dünya Üniversite Sıralaması 2023’te 250-300 arasında bir sıralama elde etmiştir. Ayrıca 90’ın üzerinde prestijli bilimsel dergide yayınlanmış araştırma makalesinin yazarıdır.
Dr. Ahmad’ın yeni rektör olarak atandığı Haziran ayında gere tutulan Astana Times YouTube kanalı röportajında Dr. Ahmad, NU’nun finansman ve destek açısında ayrıcalıklı bir konuma sahip olduğunu vurgulayarak, ancak tüm NU personelinin bu ayrıcalığın ciddi sorumluluklarla birlikte geldiğinin farkında olduğunu kabul etti.
NU’nun Kazakistan’da eğitim ve sağlık hizmetlerinin dönüşümündeki rolüne değinen Dr. Ahmad, “Yalnızca yerel ve bölgesel ihtiyaçlara uygun yüksek öğretim modeli oluşturmakla kalmıyor, aynı zamanda sağlık hizmetlerinin reformu için bir katalizör oluyor ve öğretimin kalitesi ve araştırmasının katkısına dikkat çekilen, uluslararası rekabetçi bir üniversite standardı belirlemede önemli bir rol oynuyor” dedi.
Dr. Ahmad, NU’nun araştırmayı yeniliklere dönüştüren ve kamu politikalarını ve diğer iyileştirmeleri yönlendiren rolüne vurgu yaptı. “Sahip olduğumuz kaynaklar olmasaydı, NU bunu başaramazdı” ifadesini kullanan Dr. Ahmad, üniversitenin güçlü temelini kullanarak kendini dünya standartlarında bir kurum olarak tanıtma yükümlülüğüne vurgu yaptı.
Dr. Ahmad, NU’nun beş mandat altında faaliyet gösterdiğini açıkladı, bunlardan üçü araştırmaya odaklanırken diğer ikisi yüksek öğretim reformunu katalize etmeye ve küresel standartlara uygun entegre sağlık hizmeti modeli sunmaya yöneliktir.
NU’nun akademik mükemmeliyete yaklaşımını vurgulayan Dr. Ahmad, öğretimdeki yaklaşımlarını öğrencilerin aktif öğrenciler olduğu bir şekilde tanımladı. “Boş bir kaba doldurulacak bilgi almaya gelmiyorlar. Kendi gelişimlerine aktif katılımlarıyla destek oluyorlar” şeklinde konuşan Dr. Ahmad, problem odaklı öğrenme, araştırma projeleri ve grup çalışmasını bu yöntemin ana unsurları olarak gösterdi.
Araştırma konusunda Dr. Ahmad, üniversitenin araştırmaya adanmış, son teknoloji laboratuvarlarla donatıldığını belirterek altyapısını övdü. “Doktora öğrencilerimiz, profesörlerimiz ve hatta lisansüstü öğrencilerimiz devrim niteliğinde çalışmalarla uğraşıyorlar” diyen Dr. Ahmad, bazı projelerin dış kaynaklarla desteklendiğini belirtirken diğerlerinin ise işbirliğiyle diğer üniversitelerle reformları itmek için iç kaynaklarla desteklendiğini belirtti.
Dr. Ahmad, NU’nun yayınlarının yaklaşık %50’sinin en üst düzey dergilerde yer aldığını belirtti ve uluslararası standartlarla yakından uyumlu olduğuna dikkat çekti. “Alan ağırlıklı atıf etki dünya genelinde 1’dir. Bu dünya geneli ortalamadır. NU’da alan ağırlıklı atıf etki 1,74’tür, bu da araştırma etkimizin küresel ortalamadan %74 daha iyi olduğu anlamına gelir” ifadesini kullanarak daha yüksek standartlara ulaşma isteğini belirtti.
Dr. Ahmad, NU’nun yönetim, akademik özgürlük ve liderlik alanlarında mükemmelliğin bir modeli olarak hizmet verdiğini belirtti. NU’nun Eğitim Yüksek Lisans Okulu’nun başarılarıyla Kazakistan genelinde yüksek öğretimin etkisini genişlettiğini vurguladı. Okul, Kazakistan genelindeki birçok yüksek öğretim kurumunda liderlik pozisyonlarını elinde bulunduran binlerce mezunu eğitmiştir.
Kazakistan’ın Orta Asya’da eğitim merkezi olma hedeflerine ilişkin düşüncelerini aktaran Dr. Ahmad, yapılan ilerlemeleri ve önümüzdeki zorlukları kabul etti. Başarılı eğitim merkezlerinin Birleşik Arap Emirlikleri ve Birleşik Krallık gibi örneklerini vererek, Kazakistan’ın bu modellerden öğrense de başarının garanti olmadığını belirtti.
“Örneğin, Katar eğitim sektörüne önemli yatırımlar yapmazken, girişim başarılı olmamıştır. Katar’da başlangıçta kurulan bazı üniversiteler şu anda ülkeye geri dönüyor ve hatta bazı elit ABD üniversitelerinin bölgeden çekilmeye karar verdiğini” ifade eden Dr. Ahmad, Kazakistan’ın bu deneyimlerden öğrenebileceğini belirtti. Anahtarın sürdürülebilir ve uzun vadeli bir eğitim sistemi oluşturmaktan geçtiğini vurguladı.
“Harika ortaklarımız var ve kaliteli bir kurum olarak tanınıyoruz, ancak uluslararası öğrencileri çekmede daha büyük bir etki yaratmalıyız. Araştırmamız artık iddialı bir aşamaya gelmiştir. Pedagoji ve programlarımızın kalitesi uluslararası alanda kabul görmektedir ve bu akreditasyonlarla mükemmeliğin önünde yer almaktayız. Ancak şimdiye kadar, uluslararası öğrencileri çekmede beklediğimiz kadar önemli bir etki yaratamadık. Sadece iki aydır buradayım, ancak zaten bu özel zorlukla ilgilenmek için adamış bir ekip kurmuş bulunmaktayım” diyen Dr. Ahmad, uluslararası öğrencilere karşı açık ve kucaklayıcı bir ortam oluşturmanın önemini vurguladı.
“Dış ülkelerden gelen öğrenciler güvenli ve ait oldukları bir his ararlar. Çeşitliği saygı gördüğü bir çok kültürlü üniversiteye gitmek isterler” ifadelerini kullanan Dr. Ahmad, uluslararası öğrenciler çekmenin daha geniş sonuçlarına da değindi. Ülkelerin, örneğin Birleşik Krallık gibi bazı ülkelerin bu konuda zorluk yaşadığını belirtirken, Avustralya ve Birleşik Arap Emirlikleri gibi diğer ülkelerin küresel yüksek öğrenim talebinden faydalandığını belirtti.
“Akıllı ülkeler, yüksek öğretim yoluyla yetenek çekmenin ulusal çıkarlarına olduğunu kabul eder. Bu, ekonomiye ve kamu hizmetlerine destek sağlar ve daha canlı bir topluma katkıda bulunur” diyerek sonuçlandırdı.
